인간행동과 사회環境(환경) - 아동기에 대하여
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작성일 23-01-26 21:55본문
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인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 이 시기에는
습득하게 된다된다. 이 시기에는 분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다.
독자성을 가지게 되면서 자아定義(정이) , 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게
신체 발달과 사회복지 실천에서의 관심 영역
· 가정형편이 어려운 학생들을 위하여 사회복지 기관에서는 결식아동을 위한
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되기 때문에 자아의 발달과 자존심의 형성에 중요한 역할을 함.
분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의
인간행동과 사회環境(환경) - 아동기에 대하여
◆신체 발달
· 신체적인 모습은 머리가 체격에 비해 아직도 큰 편이지만 전체적인 모습이 어 른과 비슷해짐.
· 운동발달을 통하여 경쟁의식과 협동심이 발달하게 됨.
대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다. 지원해야 함
지원해야 함
· 아동기에 신체적 성장에 필수적인 영양공급이 적절히 이루어지지 못할 경우
· 운동의 힘이 증대되며 운동기술이 세련되고 정교하게 됨.
신체발달에 많은 제한을 받음.
개설하여 비만으로 인해 사회적으로 소외되고 심리적으로 위축된 아동을
발달하며, 기억戰略과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 또한 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되면서 자아개념, 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다. 또한 자기의 존재를 자각하고
· 아동의 신체 성장에는 성별로 차이가 있고, 개인차가 존재 함.
아동기는 7~12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을
· 운동발달에서 성별로 차이가 존재 (남아 > 여아)
◆사회복지 실천에서의 관심 영역
레포트 > 사회과학계열
인간행동,사회환경,아동기
아동기는 7~12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 인지발달이 이루어져 보존定義(정이) , 분류화, 서열화, 탈중심화 등이
· 아동기의 운동발달은 다른 아동과의 비교를 통하여 자기평가를 하는 계기가
도시락 배달이나 중식서비스 등의 호로그램을 실시하여 아동의 신체발달을
순서
된다된다.
· 신체성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리지만 신장과 체중이 상당히 성장.
설명
· 비만아동을 위하여 기관에서는 아동의 영양관리 호로그램과 비만교실 등을
다.