국어교육론
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작성일 22-09-25 08:14
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<목 차>
1. 국어과 교수 학습의지향 --------------------------- 2
1) 국어과 교수 학습의 동향 ------------------------------------- 2
2) 사고력 신장을 위한 국어과 교수학습 -------------------------- 4
2. 국어적 사고력 수업의 실천 ------------------------ 6
1) 교수 학습의 설계 -------------------------------------------- 6
2) 교수 학습의 수행 -------------------------------------------- 7
3. 국어과 교수 - 학습 평가의 본질 ------------------- 10
1) 국어 교수 - 학습 평가의 동향 -------------------------------- 10
2) 국어적 사고력 평가의 절차 ----------------------------------- 11
4. 국어적 사고력 평가의 원리와 실행 ----------------- 15
1) 국어적 사고력 평가의 원리와 범주 ---------------------------- 15
2) 국어적 사고력 평가의 실행 ----------------------------------- 17
평가 시기는 평가의 목적과 유형에 따라 평가의 시기를 조정할 수 있따 평가를 수행하는 주체가 누구인가에 따라 학습자들의 가지평가, 학습자 집단 간의 동료 평가, 그리고 교사가 수행하는 교사 평가가 있따 평가의 방법에 관해서는 지필고사·에세이·선다형검사·구두질문·문제해결안·과제課題 대처 전략(戰略) 등이 있따 평가의 유형에는 크게 과정평가·결과평가·발달적 평가가 …(drop)
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